Page 13 - 增刊2023年质量管理交流研讨会论文集(1)(1)

2023 年质量管理经验交流论文汇编

2.4 基层培训体系建设
一是开展多层次的培训。各科室按照实操性、综合性、专业性 3 个方向制定培训计划，
针对不同员工实施有针对性的培训。实操性培训面向基层设计人员，以专业基础知识培训为
主，加强员工的工程设计、处理能力。综合性培训面向技术骨干，培训内容主要以综合性较
强的前沿业务和拓展性工作为主，比如说首次接触的过程、国外工程等。专业性培训面向科
技项目人员，培训目的是提高科室的科研攻关水平面，主要以科研、专利、信息化内容为主，
包括专业论文的写作、快速编程、专利的申请等。部分科室开展了富有特色的系列培训活动，
包括小专家系列培训、补短板提能力系列讲堂、专业融合系列培训等。各种系列培训活动与
科室业务的结合性较强，易于在科室内形成优势互补、创新发展的集群效应，为工程设计质
量的保障和优化群策群力、集思广益，促进科室设计质量和效率的整体提升。
二是开展内部技术交流与攻关。科室鼓励科室成员在新材料、新技术、新工艺方面进
行创新和突破。针对近年来的新兴业务，各科室先后成立了国外工程小组、电缆小组、海上
风电小组、在役线路评估小组、压缩空气储能小组等多个技术小组，结合科室人员特点和职
业发展诉求，让其参与合适的小组。各个小组定期开展学习交流活动，帮助组员成长为某方
面的专家，实现个人与科室的和谐发展，同时分享不同技术攻关小组或工程项目组取得成果，
以提升全员的技术能力和专业素质。
2.5 基层质量文化建设
一是开展岗位技能大赛。定期在科室范围内评选优秀主设人、优秀卷册负责人、优秀工
地代表。科室成员根据自身岗位定位申请参加 1-2 项评选，采用 PPT 汇报的形式，展现工作
成果，交流工程经验和感悟。岗位技能大赛为科室成员提供了一个充分展示自我、充分沟通
交流的舞台。
二是组织质量知识竞赛。科室将常见病、多发病设计成答题，通过网上竞赛的方式加
深印象，使设计人员避免出现类似问题，营造了质量知识学习氛围，引导员工积极参与学习
质量管理知识，提高质量意识。科室定期和不定期开展头脑风暴，报课题，提点子，科室一
位主任说到：“我们不嘲笑任何一个观点，就算它听起来天马行空或者不成熟”。正是秉持如
此开放的心态，让每位员工都能畅所欲言，集思广益，确保了科室创新理念不断传承。
三是公司搭建交流平台。为让全院基层科室分享学习质量管理先进典型经验，公司采
用经验交流会、开辟优秀质量管理成果展示栏目、开辟微信公众号等方式为全公司基层质量
管理经验交流、质量先进事迹宣传搭建平台。在公司内营造对标先进，比学赶超的良好氛围。
3 总承包项目质量管理
工程总承包项目质量管理环节多，流程复杂，各类质量管理创新举措层出不穷，以下将
从设计管理层面优化费控、采取措施减少总承包质量通病 2 个方面进行讨论。
3.1 发挥设计龙头优势，严格总承包费用控制
费控是总承包质量管理的重要组成部分，对于总承包项目而言，应提高设计人员的费控
意识。设计人员除了应保证成品质量以外，还必须兼顾总承包合同要求，既要满足工程质量
要求，又不能“超纲设计”， 对工程利润造成影响。设计院做工程总承包强调的是以设计为
龙头，应以设计管理为切入点，加强进度、费用等控制，只有这样从源头抓起，才能有效的
实现费用控制的总体目标。公司为此采取了一些有效措施，取得了不错的效果。
一是组织设计人员熟悉合同。项目部门应召集设计人员对 EPC 合同中与设计有关的条
款进行了解和学习，按照审批初步设计或 EPC 合同规定的工程量的最高限额中确定的原则、
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范围以及规模等对施工图纸进行设计 。以公司某工程为例，工程施工图开始阶段即向设计
部门进行了合同交底，要求各专业设计人员熟悉合同相关技术条款，从设计方面作为切入点，
要求各专业设计人员严格按照 EPC 工程范围进行设计，减少因设计漏项而引起现场修改、补
充，给现场施工节约了时间和费用，充分理解业主需求，避免质量过剩，造成费用浪费，真

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